Liên kết “ba bên” dạy nghề và tạo việc làm cho lao động nông thôn

Trong đó, có đến hơn 95% lao động sau khi được đào tạo nghề làm việc đạt hiệu quả cao. Qua đó, giúp cơ sở sản xuất không phải đào tạo lại nghề cho người lao động, tiết kiệm được chi phí.

Mô hình liên kết “ba bên” cũng được nhân rộng để đào tạo nghề có tính chuyên nghiệp cao. Khi được dạy nghề, lao động nông thôn phải sử dụng và làm chủ được các thiết bị, máy móc hiện đại. Mô hình liên kết “ba bên” phân công nhiệm vụ cụ thể cho mỗi bên, nhưng đều hướng đến mục tiêu cuối cùng là đào tạo được lao động nông thôn có tay nghề cao đáp ứng được nhu cầu tuyển dụng. Trong đó, trường dạy nghề xây dựng lí thuyết chương trình đào tạo nghề mà cơ sở sản xuất đang cần; cơ sở sản xuất sẽ tiếp nhận học viên đến thực hành và nhận vào làm việc sau khi được đào tạo nghề; quản lí nhà nước thực thi hỗ trợ vốn và các chính sách cho người học nghề, cơ sở sản xuất và trường dạy nghề.

Theo khảo sát mới đây, gần 62.000 lao động nông thôn ở Thừa Thiên - Huế có nhu cầu học nghề. Trong đó, hơn 22.700 người muốn học nghề du lịch, dịch vụ; khoảng 24.700 người muốn học nghề công nghiệp, xây dựng và trên 14.400 người muốn học nghề nông, lâm, thuỷ sản. Đến nay, tỉnh đã có trên 13.000 lao động nông thôn được đào tạo nghề. Trong đó, lao động được đào tạo các nghề phi nông nghiệp chiếm trên 70%. Tỉnh phấn đấu 85% lao động nông thôn sau khi học nghề sẽ có việc làm và thu nhập ổn định./.