Thời gian qua, TP Hồ Chí Minh đã thực hiện nhiều thay đổi mạnh mẽ, sâu sắc trong tư duy giáo dục để thực hiện hiệu quả, mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo (GD-ĐT). Xem đây là tiền đề sớm đưa thành phố trở thành trung tâm GD - ÐT chất lượng cao khu vực Ðông - Nam Á và từng bước tiếp cận nền giáo dục hiện đại của thế giới.

Ông Nguyễn Đức Hữu - Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ GD&ĐT cho biết, năm học 2018 – 2019, tiếp tục triển khai tài liệu tiếng Việt 1– Công nghệ giáo dục ở những địa phương đang triển khai theo nguyên tắc tự nguyện nhưng không mở rộng để giữ ổn định cho đến khi thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Nhằm hướng đến việc xây dựng môi trường giáo dục mầm non mang tính “mở”, kích thích sự chú ý, tư duy và cảm xúc của trẻ, thúc đẩy trẻ tham gia các hoạt động và trải nghiệm..., Phòng Giáo dục và Đào tạo Kỳ Anh đã phát động phong trào xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Thực tế cho thấy các trường mầm non trên địa bàn đã có nhiều cố gắng, nỗ lực và sáng tạo để mang lại một môi trường giáo dục trẻ hoàn thiện nhất.

Nhằm đáp ứng mục tiêu không ngừng nâng cao chất lượng dạy - học, các trường trên địa bàn cần tăng cường tổ chức chương trình, hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm thực tế cho lứa tuổi học sinh; đội ngũ giáo viên phải tích cực, sáng tạo đổi mới phương pháp tổ chức, quản lý các hoạt động giáo dục trên lớp, linh hoạt triển khai chương trình giáo dục theo hướng khám phá, trải nghiệm ngoài giờ để học sinh có được môi trường học tập ngày càng tốt hơn, phát triển kỹ năng, phẩm chất một cách toàn diện... Đó là những chia sẻ của ông Đoàn Ngọc Sơn - Phó Chủ tịch UBND Q. Hải Châu (TP Đà Nẵng) khi đến tham gia lớp học trải nghiệm của giáo viên, học sinh Trường Mầm non - Tiểu học & THCS Đức Trí.

Xác định xã hội hoá vừa là mục tiêu, vừa là động lực để phát triển sự nghiệp giáo dục. Thời gian qua cấp uỷ, chính quyền và ngành giáo dục thị xã đã triển khai nhiều giải pháp nhằm huy động sự tham gia của toàn xã hội, làm cho mọi người, mọi tổ chức, cá nhân chung tay đóng góp cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo trên địa bàn.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn gửi Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đề nghị tăng cường cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông.

Những năm gần đây, Đảng bộ, chính quyền xã Kỳ Hoa (Thị xã Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh) đã có nhiều chủ trương chính sách đầu tư cho giáo dục, công tác xã hội hóa giáo dục ngày càng phát huy hiệu quả nhờ đó chất lượng giáo dục trên địa bàn ngày được nâng cao.

Cùng với sự quan tâm của tỉnh bằng việc cụ thể hóa các nghị quyết về đẩy mạnh phát triển giáo dục toàn diện, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới (NTM) với tiêu chí số 5 (trường học) và tiêu chí 14 (giáo dục) đã tạo luồng gió mới, góp phần thay đổi diện mạo bức tranh giáo dục ở Hà Tĩnh.

Chiều ngày 15/4, Phòng Giáo dục và đào tạo huyện đã tổ chức Hội nghị điển hình tiên tiến, giai đoạn 2010 – 2015. Tới dự có các Đ/c: Trần Xuân Thắm – Chủ tịch Công đoàn ngành giáo dục Hà Tĩnh, Dư Lý Trí – Chánh văn phòng Sở Giáo dục và đào tạo, Bùi Việt Hùng – Phó Chủ tịch UBND huyện, các Phòng, ban ngành cấp huyện.

Trong 19 tiêu chí xây dựng NTM, có hai tiêu chí về giáo dục là tiêu chí số 5 (trường học) và tiêu chí số 14 (chất lượng giáo dục). Ðể thực hiện song song hai tiêu chí, các địa phương đã tích cực thực hiện nhiều giải pháp, huy động mọi nguồn lực đầu tư cho công tác giáo dục.

UBND tỉnh Hà Tĩnh vừa ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2014 - 2015 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên